各位老師早晨，佛教黃鳳翎中學的同學：

早晨。大家笑的話，應該是覺得校長說少了一些話，鳳翎同學做得到。

結業禮好像是人生的長跑，在長跑的過程中，總要總結經驗，瞻前顧後，展望未來。今天是一個跟各位分享的機會，希望跟各位分享的主要有三個話題：第一、選擇；第二、理想；第三、目標。

關於選擇，我有一個故事想說給大家聽。從前有一隻小麻鷹，牠剛剛在農場裡出世，便流落在那裡，跟公雞、母雞和小雞相處得很融洽，但牠就像童話故事《醜小鴨》一樣，去喝水的時候，會看見自己在水中的倒影，總覺得自己跟身邊的動物不同。有一天，牠和同伴嬉戲時，同伴突然四散。因為天空突然出現了一隻麻鷹在盤旋，小麻鷹也和同伴一起逃竄。可是奇怪的是，小麻鷹覺得天上的麻鷹為何跟自己很相似，而自己跟身邊的同伴卻有點不同。後來小麻鷹和牠的同伴都很安全，沒有被麻鷹抓走，但這件事卻在小麻鷹的腦海中縈繞不散：我其實是不是可以振翅翱翔？我能否做得到？於是，牠和同伴玩耍的時候，開始偷偷地拍動翅膀，嘗試飛翔。可是牠的同伴跟小麻鷹說：「喂，你不怕跌死嗎？你沒聽見偶爾會有『呯』的一聲嗎？就是有些小鳥不知死活，從空中掉下來跌死時的聲音。」小麻鷹便收起翅膀，不敢嘗試。可是小麻鷹偶爾也會想再次嘗試，而牠身邊的同伴又會再次勸喻小麻鷹不要嘗試。這個故事沒有結局，連校長也不知道小麻鷹最後會不會敢於挑戰自己，振翅高飛，翱翔萬里，還是留在農場裡，飯來張口，衣來伸手。

我們的選擇是甚麼呢？如果你可以決定小麻鷹的命運，你又會如何為牠選擇呢？

我在今年統測完結的最後一天，有幸獲得校董楊大偉先生的資助，與校內學生享受一個難忘的下午。我們一同欣賞電影《五個小孩的校長》。散場後，有學生問我，校長的理想是甚麼。校長選擇今天跟學生分享，我想成為一個出色的校長，正如每位的學生希望成為一名出色的學生。正如我和老師們希望能好好栽培你們這群種子，讓他們茁壯成長。可能學生會問，校長要如何栽種？

校長認為，要付出愛心、為學生提供機會。學校老師一直為高年級的同學提供許多補課，老師付出許多時間。有時候看見校隊的學生在學校練習至八時，在十月某些日子，我會聽見校園內傳來學生朗誦的聲音；放假時，仍然有很多學生回校練習樂器；比賽時，更會見到有老師攜同家眷觀看學生的比賽；有些老師甚至付出與家庭共聚天倫的時間，帶領學生到澳門、廣州、廣西、曼谷等境外地方進行交流。

除此之外，校方提供許多機會給學生。許多學生擔心自己的英語，但我看見「English Show Time」，學生均能把握機會，在台上讓人欣賞、接受他人的讚揚。其中令我印象深刻的是一首名為「Let It Go」的歌，片段中看見老師在盤旋跳舞和撒花紙，我相信老師的投入程度跟學生不分上下。

再說，剛才提及的境外學習。在最近三年，每年均超過三次，三年共計超過十數次。如果要參與過境外交流的學生站起來，我相信在座有過半的學生會站起來。除此以外，我們的網頁持續更新，不論是學生的活動還是學生的成就，校長均希望各界可以透過不同的渠道了解。網頁內更有學生的文章薈萃、相片。

以上種種，校長認為愛心及機會，均是我們栽種學生時關注的地方。接下來，我們談談目標吧。

大家或者會問，校長希望能用心栽種，等眼前的種子茁壯成長。那麼，校長希望學生成為向日葵、玫瑰花或是小草呢？校長希望鳳翎的學生能成為自律守規、樂於學習、關愛有禮、熱心服務的學生。聽到這四點，學生們的腦海裡，應該會想到一些力所能及的事例。曾有學生問校長，為甚麼校長到處走來走去？校長是不是不能安坐？對呀，校長喜歡到處走走，看看學生的日常生活；喜歡進入課室跟學生一起上課，了解學生的學習情況；又或是在午飯時看學生吃飯時的情況，聽聽時下學生會討論甚麼；也喜歡在早會時說一些鼓勵的說話之餘，和學生一起看書，一起總結，聽聽學生的分享。凡此種種學生的點點滴滴，均是坐在辦公室接觸不到的，校長坐在辦公室內，覺得有點寂寞之餘，更會覺得跟學生的距離「這麼近、那麼遠」。希望藉着這些機會，可以聆聽一下學生的心聲，拍拍手掌鼓勵一下學生。過程中，會有開心，亦有擔心。可是回顧這三年，開心的事肯定比擔心的事多得多。

校長看見學生在自律守規方面，會感到非常欣慰。有時在鐘聲響起時，學生看見校長站在欄杆時，會急步回到課室，準備上課；校長探訪課室時，會看見學生將手提電話交給老師時非常有秩序；除此以外，學生聽見老師的指導時，購買食物時不會插隊，並會清理桌子的污跡。

再談談樂於學習方面。

校長跟學生一起上課時，發現學生會主動舉手，回答老師的問題，並會站起來，以清晰響亮的聲音回答。有些學生進行閱讀分享時，會看見學生拿着記有要點的紙條，事前做好準備，分享後亦會跟同學討論。除此以外，學生聽畢老師的講解後，在分組討論時會非常用心地寫下個人的見解或摘錄筆記。

再談談關愛有禮吧。

關愛有禮方面，校長相信不單是自己，連同學也會認同，我們的學生見到外賓時，會點頭、主動打招呼；學生亦會為老師搬作業或派發東西。如果校長說到熱心服務，我相信剛才蔡老師提及課外活動的頒獎名單，也反映學生們在服務方面有很出色的表現。校長在此只是簡略提提，例如展翎社、義工隊、童軍、領袖生。大家想想，有否參加過分區浴佛典禮的工作？有否參加過灣仔區青少年獎勵計劃內的服務工作？有否參與過校內「細味人生」頒獎禮的服務工作？乃至剛才老師也有宣佈過，我們昨天的新生招收工作，你們又有沒有投入、參與？你們的服務，你們的關愛有禮，乃至自律守規，樂於學習，你們的點點滴滴，是不是應該用掌聲好好鼓勵自己？

如果你們問校長，校長希望同學茁壯成長的目標是怎樣，上述的就是校長的答案了。

校長

二零一五年七月十日