佛化教育的理念

現在仍有很多人對佛教抱有錯誤的見解，誤以為佛教是印度傳來既古老又過時的宗教，當中又有迷信的成分，只有上了年紀的公公、婆婆及婦孺才會信佛教，又有人認為佛陀所講的道理十分高深、抽象，對現實人生完全沒有作用。其實，佛陀的智慧歷久常新，到今時今日仍對我們的現實人生有啟發作用。事實上，學生在人生各個階段都會遇到一些宗教和道德問題的挑戰，包括生命的起源、生存的意義、身份認同、性與婚姻、受苦、死後的生命等等。

佛學並非一般的知識，而是充滿睿智的人生智慧，它不但能應用於現實人生，處理不同的問題，它對培育學生良好品德及建立正面的人生觀起著積極的作用。「佛教義理」、「生活應用」和「道德反思」等是構成佛化教育的重要元素，透過探究學習的過程，能幫助學生思考宗教和道德的問題，使學生能對切身的生活經驗作批判反思，建立對個人宗教信仰的理解與自信，並且能夠建立起理想的道德人格。另外，我們深信學生是可教的、具可塑性的，因為每位學生皆先驗地具有如來藏佛性（自我圓善的能力），只要得到善知識（老師）的適當引導，必定能夠開發潛能，成就個人的良好品德。